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腳下縱然崎嶇,步履也要輕快,因為只有輕快,才能見到廣闊,只有廣闊才有壯麗浩嘆。

專題講座:打開親子共讀之窗--淺談在家語文指導

國立台灣戲曲學院/王素真老師/2008/09/25/福隆福連國小

 一、前言:只要開始,永不嫌遲!

 1、語文是表情達意與認識世界的橋樑,想擁有語文這溝通利器,就從閱讀開始!

 2、父母是孩子的第一個老師,有愛就足以為師,閱讀和語文指導的方法可以「做中學」。

 3、閱讀→理解→想像→組織→創造→表達,孩子的無窮潛力要給予肯定,循序漸進、拉他一把,助他一臂之力。

 二、工欲善其事,必先利其器:人時地物事心。

 1、師資:父母的陪伴、對談與關懷,對孩子而言就是與孩子共同成長最好的師資。

 2、環境:閱讀首重氣氛,家裡任何角落隨處都可以是親子教室,隨地都能親子對話、隨機指導。

 3、設備:若能力許可,有張書桌、有個書架,獲釋專屬的小書櫃,可養成物歸原處的好習慣與歸屬感。

 4、教材:依照孩子不同年齡需求,定期添購新書,或向圖書館借閱,或家戶交流,提供孩子不同面向的閱讀素材,以維營養均衡。

 5、資訊:父母以身作則,天天看書報,保持閱讀資訊的暢通,孩子漸漸就能共同搜尋,分享閱讀心得與資訊。

 6、心理:依據孩子發展階段增加閱讀份量,加深加廣,不貪多不躁進,在愉快中閱讀,才能有所成。

三、親子共讀四部曲:讀、說、想、變,以四本小書為例:

 《一隻想當爸爸的熊》(三之三文化出版)

 《是誰嗯嗯在我的頭上?》(三之三文化出版)

 《山之生》(青林國際出版)

 《海之生》(青林國際出版)

 1、這本書的內容大意是什麼?

 2、想一想作者想表達的重點在哪兒?

 3、想一想如果是我,我會怎麼說怎麼做?

 4、這本書有沒有其他的處理方式呢?

 再以《灰姑娘》的故事為例說明如何做到上述四部曲

 五、結語:

 1、教育的投資是最有價值的投資,報酬與獲利也最大。

 2、親子共讀是增進親子關係的最佳媒介,也是拉近親子距離的良方。

 3、親子共讀是愛的傳承,也是生命教育的一環。 

 

 

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